Hiểu đúng tâm lý học lứa tuổi học sinh tiểu học Giai đoạn từ 6 đến 12 tuổi đánh dấu một bước chuyển biến mang tính bước ngoặt trong sự phát triển của trẻ. Hoạt động chủ đạo của trẻ không còn là vui chơi đơn thuần như lứa tuổi mẫu giáo mà đã chính […]
Tại sao cần ứng dụng thang đo Bloom vào thiết kế bài giảng? Việc ứng dụng thang đo nhận thức Bloom đóng vai trò cốt lõi trong việc chuẩn hóa mục tiêu giáo dục, giúp giáo viên chuyển hóa các yêu cầu lý thuyết thành những hành vi cụ thể và dễ dàng đo lường. […]
Tổng quan về phương pháp TPRS trong giáo dục ngôn ngữ Trong bối cảnh giáo dục hiện đại, việc ứng dụng phương pháp kể chuyện storytelling trong lớp học đã trở thành xu hướng tất yếu giúp nâng cao chất lượng truyền đạt. Nổi bật trong số đó là TPRS (Teaching Proficiency through Reading and […]
Vì sao giọng nói là ‘vũ khí’ quyền năng của người giáo viên? Cổ nhân từng dạy “Nhất thanh, nhị sắc, tam hình”, trong đó thanh âm của giọng nói chính là yếu tố hàng đầu thể hiện nội lực, khí chất và uy tín của một người. Đối với nghề giáo, thanh quản không […]
Hiểu đúng về thuyết đa trí tuệ và 9 loại hình thông minh Thuyết Đa Trí Tuệ (Multiple Intelligences Theory – MI) do nhà tâm lý học Howard Gardner đề xuất vào năm 1983 đã tạo ra một cuộc cách mạng trong giáo dục, chính thức thách thức quan niệm truyền thống lâu đời về […]
Gamification là gì và vì sao đây là xu hướng tất yếu trong EdTech? Trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục, Gamification (trò chơi hóa) được định nghĩa là phương pháp ứng dụng các nguyên tắc, cơ chế và yếu tố thiết kế của trò chơi (như điểm số, huy chương, thử thách) vào […]
